Dirigirse a un autista como sujeto y no como objeto educable, brinda encuentros inesperados, con tratamientos de a uno y soluciones singulares que permiten que el Otro sea menos angustiante. Los casos clínicos de alto nivel nos muestran estos desplazamientos y la intervención analítica apunta a producir estos movimientos a partir de objetos, formas y acciones posibilitando una inscripción que marque la diferencia.

Sutileza analítica de Jacques Lacan en la perspectiva que abordaremos para asumir la obviedad de su indicación que «No se puede decir que no habla. Que usted tenga dificultad para escucharlo, para dar su alcance a lo que dicen, no impide que se trate, finalmente, de personajes más bien verbosos».