Categorías
2020 Archivo Módulos de investigación 2020

De un tropiezo con el lenguaje… Acto psicoanalítico

De un tropiezo con el lenguaje... Acto psicoanalítico

Eréndira Molina Espinosa

Es necesario deducir que hay en todo acto
«verdadero» un sesgo de transgresión.
Miller

 

 

El acto está al alcance de cada entrada en un psicoanálisis, implicando un franqueamiento y una decisión íntima. A partir de urgencias subjetivas, incidencias del sujeto supuesto saber y derivas del síntoma.

Representar al sujeto por un significante para otro como eje y efecto de un vacío y la determinación inconsciente del lenguaje para cada uno es el punto de partida de un recorrido para dar cuenta de los tropiezos de los seres hablantes en relación a sus deseos y a la intervención de un analista como posibilitador de singularizar el valor y dimensión del inconsciente como constitutiva de todo acto.

La Danza. Henri Matisse. 1909

Inicio: 22/09/2020
Finalización: 15/12/2020
Horario:19:30 Hrs
Modalidad: Virtual
Plataforma: Zoom

Categorías
2020 Archivo Módulos de investigación 2020

El conejo de la zanahoria. Del «conjunto barroco» a la estructura y el agujero

El conejo de la zanahoria. Del "conjunto barroco" a la estructura y el agujero

Gabriel Roel

«¿Cambiaron los sueños de los niños o cambia su lectura por los agentes de la operación analítica -producto de sus análisis- y por su trabajo en la Escuela?» Escribió Graciela Giraldi, colega de la EOL, en el chat de un foro reciente en Zoom. Pregunta que nos relanza a los escaparates de la intensión en la comunidad de experiencia como practicantes. Abordaremos algunos subrayados de enseñanza en torno a lo insoportable y a una distinción sine quanon atinente a los registros de su in-formación/recepción/transmisión. Un acontecimiento en los desfiladeros de la inquietud recorre las adyacencias de un debate que tanto factor cultural como factor infantil dirimen la paradójica imposibilidad de una historia del acto analítico. Particularidades de la formalización que por su singularidad acompaña los «efectos-de-formación». Enseñanza que el Pase inscribe e instituye.

Anish Kapoor

Inicio: 08/09/2020
Finalización: 08/12/2020
Horario:19:30 Hrs
Modalidad: Virtual
Plataforma: Zoom

Categorías
2020 Archivo Módulos de investigación 2020

El síntoma del saber. Una política

El síntoma del saber. Una política

Gabriel Roel

En los orígenes de lo soportable, allí donde nada quiere saberse en torno a que nada hay de saber sobre lo sexual, envuelto de semblante, abordaremos los escarpados del síntoma. Aquello que como función del inconsciente puede traducirse letra. La pregunta por el saber que hace del significante como tal su soporte y del Otro aquel lugar donde se instituye. Por esto la dificultad de su ejercicio es aquello mismo que realza la dificultad de su adquisición. Que el psicoanálisis no sea una erótica es una de sus consecuencias. Así pues, la experiencia psicoanalítica pone en el centro, en el banquillo, al saber. Lacan situará de un modo inédito una investigación en torno a lo excluído y a lo forcluído del problema de la verdad. Deseo articulado a un desecho cuya elaboración sitúa la estructura misma del discurso analítico con aquello que revela su posición estructural en la experiencia.

Ninth Circle (Noveno círculo), 1965, John Chamberlain

Inicio: 11/02/2020
Finalización: 07/07/2020
Horario:19:30 Hrs
Modalidad: Presencial
Lugar: Sede NEL Ciudad de México

Categorías
2020 Archivo Módulos de investigación 2020

Taller de construcción de casos clínicos en psicoanálisis

Taller de construcción de casos clínicos en psicoanálisis

Ana Viganó y Carolina Puchet Dutrénit

Argumento:

 

La presentación de casos es la manera con la que los analistas transmitimos nuestra práctica. Pero, ¿cómo se da cuenta del caso? ¿Existe una manera conveniente para la transmisión de la clínica?

Sabemos más fácil por la negativa, muchas veces, lo que la dificultad de aprehensión de la experiencia nos pone como un desafío. Podemos decir en principio lo que la presentación de casos en nuestra Orientación, no es: no es un resumen cronológico de eventos, ni un relato histórico o biográfico, ni una teorización que corra el riesgo de desdibujar la presencia del decir del analizante. Decimos entonces, afirmativamente, que se trata de una construcción.

En este breve taller intentaremos adentrarnos en esta perspectiva: la construcción de casos clínicos en psicoanálisis de Orientación Lacaniana. Contaremos para ello con articulaciones teóricas a partir de la bibliografía sugerida y con la presentación y discusión de casos de los colegas responsables y de los asistentes, que generosamente compartirán lo que nos enseña el estado de sus construcciones.

¡Que sirva esta cita de inspiración, mientras esperamos nuestra primera cita!

“Un caso es un caso si testimonia, y lo hace de la incidencia lógica de un decir en el dispositivo de la cura, y de su orientación hacia el tratamiento de un problema real, de un problema libidinal, de un problema de goce. Si observamos esta gravitación de la lógica significante en el campo del goce, entonces podremos hablar del caso en el sentido en que reencontramos el casus latino [1], lo que cae, contingencia inoportuna, o el Einfall freudiano -idea, irrupción, incidencia, ocurrencia-, que recubre la misma zona semántica.”*

* Laurent, E. El caso, del malestar a la mentira, en Lectura del caso en la practica de Orientación Lacaniana, Buenos Aires : Grama Ediciones, 2009, pp. 16-17

Inicio: 05/02/2020
Finalización: 03/06/2020
Horario:19:30 Hrs
Modalidad: Presencial
Lugar: Sede NEL Ciudad de México

Categorías
2020 Archivo Módulos de investigación 2020

Por el sesgo del acto…

Por el sesgo del acto...

Eréndira Molina Espinosa

He aquí tiempos que merecerían subsistir en esa producción misma, a falta de lo cual la cuestión de la calificación analítica puede ser planteada desde donde se quiera, y ya no en relación con nuestra Escuela
J. Lacan.

Hablar de psicoanálisis y su transmisión en el orden de la enseñanza, trae como complejidad actualizar su dimensión ética ante tantas modalidades de agrupamiento de psicoanalistas en Instituciones. Distinguir la inexistencia del universal para el analista es el hueso político de la Escuela de Lacan, distinto de las diversas reducciones a sus agrupamientos profesionistas, académicos, etcétera.
¿Entonces de que trata?, Lacan afirma que el psicoanálisis “hace algo” pero que no se sabe bien como es ese hacer y que no hay acuerdo sobre lo que cada uno escucha y de lo que puede encontrarse, por lo que se podría deducir, remarcar que sería por su efecto lo que aproxima a la cuestión del acto, pero ¿A quién o a qué?
Realizaremos un recorrido por algunos testimonios de pase, textos de-formación, para asir así la transmisión de lo singular y de lo particular que se obtiene de su saber expuesto. De la experiencia de un análisis llevado hasta las últimas consecuencias y de las consideraciones de su final.

Amarillo-rojo-azul (1925) Vasíli Kandinsky

Inicio: 28/01/2020
Finalización: 30/06/2020
Horario:19:30 Hrs
Modalidad: Presencial
Lugar: Sede NEL Ciudad de México