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2020 Archivo Mesas de lectura 2020

Introducción al/del narcisismo

Introducción al/del narcisismo

Juan Citlaltemoc Gómez

El interés de la mesa de lectura es hacer una lectura del texto de Freud Introducción del narcisismo (1914) para tomar en cuenta la importancia en el desarrollo de la teoría, un texto fundamental y base para lo que finalmente presentara en El Yo y el ello (1923).

Introducción al/del narcisismo marca un antes y un después en la teoría. La construcción lógica no es azarosa, es producto de altas elaboraciones y observaciones por parte de Freud, las cuales tendrán consecuencias en el posterior desarrollo de la teoría psicoanalítica.

Eco y Narciso, pintura de John William Waterhouse (1903)

Inicio: 19/02/2020
Finalización: 17/06/2020
Horario:19:30 Hrs
Modalidad: Presencial
Lugar: Sede NEL Ciudad de México

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Conferencias de Miller para introducir a Lacan

Conferencias de Miller para introducir a Lacan

José Juan Ruíz Reyes

La elucidación de la enseñanza de Lacan por parte de Jacques-Alain Miller ha permitido que se establezca una fuerte transferencia de trabajo en las distintas escuelas que conforman la AMP, en un esfuerzo por mantener viva y fecunda la enseñanza de Jacques Lacan.

El malestar en la civilización en la época contemporánea nos pone frente a nuevos retos y problemas en la clínica contemporánea. Tales problemas requieren de aproximaciones distintas que respondan de forma adecuada a las singularidades de la época. En este sentido las herramientas conceptuales que Lacan dejó a lo largo de su abundante obra han demostrado encontrarse a la altura de los problemas de actualidad, dejando ver la claridad de sus anticipaciones. Este recorrido en su amplitud y complejidad, puede resultar sin duda difícil de seguir y, de esta forma, se revela con toda claridad la necesidad de una orientación. Lacan buscó siempre renovar su discurso para llegar a lo medular de la experiencia analítica, tal como expresó en la conferencia Lugar, origen y fin de mi enseñanza “Es un poco menos fácil hablar de él [psicoanálisis] cada ocho días imponiéndose verdaderamente como disciplina no repetir nunca lo mismo y no decir lo que ya es habitual, aunque no sea del todo inesencial conocer lo que ya es habitual”.[1] De tal modo son varios los temas que han estado presentes en la enseñanza de Lacan y que Jacques-Alain Miller ha elucidado tan extensamente en su seminario, orientando sus distintos momentos a lo largo de la enseñanza y haciendo de estos un factor clave en la clínica. Paralelamente, ha sido destacable la transmisión realizada por Miller en seminarios internacionales en varios países de Latinoamérica y Europa, quedando transcritos y establecidos en algunos volúmenes que permiten acercarse con mayor precisión a la obra de Lacan. Planteamos seguir entonces, en el recorrido de esta mesa de lectura, algunos de estos textos que permitan ir introduciendo o aclarando elementos clave de la enseñanza de Lacan.

"The Parlor" por Mark Ryden, oleo sobre lienzo, 2012

Inicio: 28/01/2020
Finalización: 12/05/2020
Horario:19:30 Hrs
Modalidad: Presencial
Lugar: Sede NEL Ciudad de México

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Conferencias de Miller para introducir a Lacan II

Conferencias de Miller para introducir a Lacan II Coordinador: José Juan Ruíz Reyes

José Juan Ruíz Reyes

La Orientación Lacaniana tal y como la conocemos no sería la misma sin la elucidación que Jacques-Alain Miller ha llevado a cabo a lo largo de las últimas décadas. Podemos reconocer su estilo lúcido y claro que nos ha abierto formas nuevas de acercarnos a los planteamientos clave de la obra de Lacan. En la escansión anterior de esta mesa de lectura, recorrimos algunos textos introductorios recogidas en volúmenes que siguen siendo clave en la biblioteca de muchos analistas. Con esto pudimos notar que ahí donde la claridad se presenta deslumbrante en la palabra de Miller, se requiere de especial atención para extraer consecuencias que reintroducen nuevas complejidades. Seguiremos en esta dirección incluyendo el estudio de algunos textos claves para distintos desarrollos en el Campo Freudiano, junto a ellos, iremos trabajando con algunos textos de preparación para los congresos de la AMP, punto esencial de su orientación. Con este recorrido buscamos seguir algunos hilos que nos ayuden a contar con mejores herramientas en estos momentos en que la clínica requiere de un constante esfuerzo de invención.

Inicio: 08/09/2020
Finalización: 15/12/2020
Horario:19:30 Hrs
Modalidad: Virtual
Plataforma: Zoom

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La identificación, un concepto (in)cómodo

La identificación, un concepto (in)cómodo

Edgar Vázquez

La identificación es un proceso o mecanismo de larga discusión en psicoanálisis, tuvo un lugar de innegable importancia desde sus inicios y sin embargo, es difícil ubicar textos que Freud haya dedicado expresamente a él. Y aunque no es exagerado afirmar que su elaboración recorre toda la obra freudiana, el único lugar dedicado explícitamente a abordarlo es el Capítulo VII de Psicología de las masas y análisis del yo (1921), llamado justamente “La identificación”; sin embargo, también dista de ser una exposición concisa y acabada, más bien reúne varios fragmentos de lo que hasta entonces había trabajado en relación al tema.

Conviene de entrada subrayar lo problemático del concepto, al mismo tiempo que resulta imprescindible reconocer la variedad de operaciones que en psicoanálisis son descritas como identificación. Hay que advertir, además, que llegan a ser discordantes, por no decir inconciliables los empleos que de este concepto se hacen. Tal discusión no es de importancia menor ni exclusivamente teórica, puesto que la identificación es una categoría que conduce a pensar problemas cruciales dentro del psicoanálisis, mencionemos por ejemplo: la formación de síntomas, la dirección de la cura, el fin de análisis y las instituciones analíticas; también, en su sentido fuerte y más radical, la constitución del sujeto.

Lacan por su parte, dedicó un seminario de enseñanza al tema, lo comienza comentando lo trivial que se había vuelto su uso en psicoanálisis, la identificación era “la explicación para todo” (1); ya tres años antes venía señalando que los conceptos más cómodos son siempre los menos elaborados. En nuestra mesa de lectura nos proponemos entonces ubicar las coordenadas en la elaboración lacaniana de la identificación que conducen a la introducción de un término inspirado en la matemática y el texto freudiano: el rasgo unario, con el que Lacan concluye su minuciosa revisión del mecanismo despejado por Freud, al mismo tiempo que ordena y estabiliza para los sucesivos momentos de su enseñanza un planteamiento propio de la identificación, punto de la teoría al que llegó a llamar alguna vez “una sombra de concepto” (2).

REFERENCIAS:

(1) LACAN, JACQUES (1961-62) Seminario IX, La identificación, inédito, clase 15/11/1961.
(2) Ibíd, clase 13/12/1961.

Juan O'Gorman, Autorretrato (múltiple), 1950

Inicio: 26/08/2020
Finalización: 09/12/2020
Horario:19:30 Hrs
Modalidad: Virtual
Plataforma: Zoom